Como as novas previsões de IA afetam a educação

Acesso a um tutor pessoal adaptado precisamente às necessidades de aprendizagem, disponível a qualquer hora e em qualquer lugar. Essa realidade está muito distante para nossas crianças? De acordo com o CEO da Tech que nos trouxe o ChatGPT, o Sam Altman, essa é uma realidade previsível.

Em sua recente postagem no blog , Altman pinta um quadro transformador do futuro com IA superinteligente em seu núcleo. À medida que entramos no que ele chama de “ Era da Inteligência“, o impacto na educação é iminente.

A Era da Inteligência

Altman parece confiante em seus escritos de que os desenvolvimentos recentes estão inaugurando uma era de “prosperidade e progresso sem precedentes”. Para preparar os alunos para o sucesso nesta nova era, talvez precisemos repensar as abordagens educacionais atuais.

O motivo é sua previsão convincente da democratização da educação personalizada. Ele explica que “nossos filhos terão tutores virtuais que podem fornecer instruções personalizadas em qualquer assunto, em qualquer idioma e em qualquer ritmo que eles precisem”. Esse nível de atenção individualizada na educação é frequentemente reservado para poucos privilegiados, mas poderia se tornar uma realidade universal?

Imagine nossos filhos equipados com uma equipe de especialistas em IA . Cada um deles se especializando em diferentes assuntos e colaborando para criar uma experiência de aprendizado personalizada. Altman sugere que “eventualmente cada um de nós pode ter uma equipe pessoal de IA , cheia de especialistas virtuais em diferentes áreas, trabalhando juntos para criar quase tudo o que podemos imaginar.” 

Esses desenvolvimentos permitiriam que as crianças progredissem em seu próprio ritmo e explorassem seus interesses em profundidade. Também prometem preencher lacunas educacionais e oferecer oportunidades de aprendizado de alta qualidade, independentemente da localização ou status do aluno.

Redefinindo a aprendizagem e expandindo o conhecimento

Altman acredita que a IA superinteligente não ajudará apenas a aprender o conhecimento existente — ela nos permitirá criar novos conhecimentos. Ele afirma: “A IA dará às pessoas ferramentas para resolver problemas difíceis e nos ajudará a adicionar novas estruturas a esse andaime que não poderíamos ter descoberto sozinhos.”

Esta poderia ser uma oportunidade para a educação mudar de foco. Em vez de uma obsessão com memorização e aprendizado para um exame, a educação poderia se voltar para o fomento de habilidades de resolução de problemas, pensamento crítico e inovação. Os alunos poderiam colaborar com sistemas de IA para enfrentar desafios do mundo real. Talvez eles possam até contribuir para descobertas científicas e avanços tecnológicos como parte de seu processo de aprendizagem.

Um mercado de trabalho transformado

Altman também reconhece potenciais interrupções no mercado de trabalho. Ele observa: “Esperamos que essa tecnologia possa causar uma mudança significativa nos mercados de trabalho (boas e ruins) nos próximos anos.” Isso implica uma necessidade urgente de preparar os alunos para uma força de trabalho em rápida evolução. Adaptabilidade, pensamento criativo e aprendizado ao longo da vida, em vez de conhecimento específico relacionado ao trabalho, podem ser desejáveis ​​à medida que certos empregos mudam ou se tornam obsoletos. Há quem diga que, nossos filhos precisam ser equipados com habilidades empreendedoras; o que é de fácil compreensão, tendo em vista as mudanças pelas quais o mundo está passando.

Motivações de Altman

Embora a visão de Altman sobre o futuro seja, sem dúvida, convincente, vale a pena considerar as motivações por trás de suas previsões. Sua alegação de que a superinteligência poderia ser “alguns milhares de dias” merece um exame mais detalhado.

Altman tem um histórico de insinuar os avanços de sua empresa antes do lançamento oficial. Só recentemente ele provocou seus seguidores X com um meme de um morango dias antes de lançarem o GPT-o1, codinome Strawberry. Sua decisão de lançar o ChatGPT em novembro de 2022 foi, por sua própria admissão, destinada a mostrar ao mundo o rápido progresso na tecnologia de IA. Sua última postagem no blog poderia estar seguindo um padrão semelhante? Ele está sinalizando que a OpenAI fez avanços significativos em direção à superinteligência?

Uma interpretação mais cínica pode vincular o cronograma otimista de Altman aos esforços atuais de arrecadação de fundos da OpenAI. A empresa está buscando arrecadar US$ 6,5 bilhões. A postagem do blog de Altman, com sua previsão de superinteligência iminente, pode ser vista como uma forma de gerar entusiasmo e atrair investidores.

É importante notar que a reputação de Altman e a posição da OpenAI no mundo da tecnologia são tais que eles não precisam recorrer ao exagero para fins de arrecadação de fundos. As conquistas da empresa falam por si e os investidores já ajudaram a OpenAI a chegar perto do fim desta rodada de financiamento.

Outra interpretação mais simples é que Altman está simplesmente expressando sua crença genuína na trajetória do desenvolvimento da IA . Ele está na vanguarda da pesquisa de IA e tem insights únicos sobre o progresso e o potencial do campo. Seu otimismo pode ser um reflexo dos rápidos avanços que ele está testemunhando em primeira mão.

Independentemente das motivações precisas por trás da postagem do blog de Altman, ela serve como um lembrete valioso de que a IA está progredindo em um ritmo incrivelmente rápido. Ela nos leva a considerar os impactos potenciais da superinteligência na sociedade e na educação. A necessidade de planejamento cuidadoso e considerações éticas à medida que avançamos em direção a essa fronteira tecnológica é urgente.

Um apelo à ação

A visão de Altman serve como um chamado à ação. Realizar essa visão exigirá:

• Acesso equitativo para todos os alunos.
• Preparação de alunos para um mercado de trabalho em rápida mudança.
• Abordagem de questões éticas
• Treinamento de educadores para usar IA de forma eficaz.

Com uma nova abordagem estratégica para a educação, podemos garantir que essa transformação beneficie todos os alunos. Como Altman coloca, “com essas novas habilidades, podemos ter prosperidade compartilhada em um grau que parece inimaginável hoje.”